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当代教育社会学方法论特征探析

胡振京杨昌勇

教育科学, 2014, Vol.30 (3), p.1-5

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題名:
当代教育社会学方法论特征探析
著者: 胡振京杨昌勇
主題: 教育社会学 ; 方法论 ; 特征
所屬期刊: 教育科学, 2014, Vol.30 (3), p.1-5
描述: 基于教育社会学与社会、教育之关系的角度,侧重研究主题、研究旨趣和研究范式对当代教育社会学方法论特征进行了探讨。当代教育社会学方法论具有三个特征：研究主题：追随、反映社会变迁及教育变革;研究旨趣：具有明显的意识形态倾向性;研究范式：由过去的二元对立走向现在的整合。全面深入地认识当代教育社会学的方法论特征,有助于创建我国的教育社会学学派。
出版者: 天津市教育科学研究院名师名校长研究与发展中心,天津,300191%北京工业大学实验学院,北京,101101
語言: 中文
識別號: ISSN: 1002-8064
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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