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台南縣國中表演藝術
課
程
舞蹈
教
學
現況研究
朱自謙
舞蹈
教
育, 2010-12 (10)
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題名:
台南縣國中表演藝術
課
程
舞蹈
教
學
現況研究
著者:
朱自謙
所屬期刊:
舞蹈
教
育, 2010-12 (10)
描述:
本研究旨在探討台南縣國中表演藝術
課
程
中,任
課
教
師實施舞蹈
教
學
之情況、實施時所遇到的困擾因素及
教
師是否能適度應用
統
整
及協同
教
學
之情形,以及
教
師背景變項等。本研究採用問卷調查法
與
深度訪談法,問卷以台南縣國中表演藝術任
課
教
師為研究對象,預試共抽取有效樣本30人,回收30人,有效問卷回收率達100%。將所得之原始資料以量化
統
計方法進行適當之分析;並於正式施測後從受試對象中立意抽樣6名
教
師進行訪談,用以深入探究其主要之原由。預試結果發現如下: 一、在
教
師實施表演藝術
課
程
舞蹈
教
學
方面: (一)人口背景變項中
教
師在實施舞蹈活動頻率上有所差異。 (二)目前表演藝術
課
程
多以配
課
為主,以非舞蹈專長之各科
教
師任
教
時,舞蹈活動很少實施。 (三)
教
師對於舞蹈
教
學
融入藝術
與
人文領域給予正面的評價,83%認為舞蹈活動具有
統
整
功能;但因國中
課
程
採分科
教
學
,故協同
教
學
在實施上有困難。 二、在
教
師實施表演藝術活動時的困擾因素方面: (一)授
課
教
師目前所遇到最大的難處有舞蹈
課
程
設計
與
教
學
能力不足、
課
程
統
整
專業知識不足;而缺乏活動場地缺乏也是較為凸顯的困擾因素。 (二)參
與
受試之
教
師認為
教
學
上需要具有表演藝術專長
教
師宜增加舞蹈
教
學
、
課
程
統
整
與
協同
教
學
方面之實務專業
課
程
及
教
學
活動設計的研習會。 最後就研究問題將結果
與
發現,提出結論並就
教
育行政機關、
學
校、
教
師、師資培育
與
研習機構、出版商及後繼研究者提出若干建議,做為實施表演藝術
課
程
教
學
之參考。
出版者:
國立臺灣體育運動大
學
舞蹈
學
系
語言:
中文
識別號:
ISSN: 2219-097X
DOI: 10.29880/DE.201012.0003
資源來源:
Chinese Electronic Periodical Services (CEPS)
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