語言:

核心素养导向的小学数学课程统整与教研教学创新 ——以人教版教材为例

黎益

广西教育（义务教育）, 2022 (7), p.40-46

可取得全文

引用被引用

題名:
核心素养导向的小学数学课程统整与教研教学创新 ——以人教版教材为例
著者: 黎益
所屬期刊: 广西教育（义务教育）, 2022 (7), p.40-46
描述: G62; 本文顺应国家和地方教育教学改革的大势,通过调研小学数学单点教学研究对教与学的不利影响,从三个方面论述小学数学课程微变革行动研究的实践意义:聚焦小学数学课程内容微变革,通过全面课程统整,落实知识导向的教学内容向素养导向的学习内容转变;聚焦小学数学校本教研微变革,通过对教研内容的主题建设,落实单点单课型教研向系列课主题教研的转变;聚焦小学数学教学方式微变革,通过融入信息技术和思维导图工具,落实传统"听—讲—做"教学方式向现代的即时可视的教学方式转变.
出版者: 柳州市潭中路第二小学
語言: 中文
識別號: ISSN: 0450-9889
DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889.2022.07.014
資源來源: Alma/SFX Local Collection

返回到檢索清單