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漫谈统整项目课程之分科教学——基于“全球生态和世界文化”课程

袁桂凤

中小学信息技术教育, 2017 (6), p.18-20

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題名:
漫谈统整项目课程之分科教学——基于“全球生态和世界文化”课程
著者: 袁桂凤
主題: 中国学生 ; 全球生态 ; 分科教学 ; 分组教学 ; 创新教学模式 ; 南方科技大学 ; 实验学校 ; 生活情境 ; 统整 ; 项目课程
所屬期刊: 中小学信息技术教育, 2017 (6), p.18-20
描述: 南方科技大学实验学校在《中国学生发展核心素养》的框架下努力建构统整项目课程体系,包含国家基础课程、统整项目课程、氛围浸润课程三个层次,旨在培养学生面向未来的核心素养和关键能力,课程核心是学习内容的融合,聚焦跨学科学习。我们每个学期都会在不同的年级开展一个主题的统整项目课程,课程实施采取集体大课、
出版者: 广东深圳南方科技大学实验学校
語言: 中文
識別號: ISSN: 1671-7384
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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