語言:

高雄市十二年國民基本教育適性教育執行成效之研究 = A study on the execution effectiveness of adaptive education in 12-year basic education in Kaohsiung City

呂虹欣國立臺南大學教育學系教育經營與管理碩博士班民107[2018]

可在府城總館 2樓參考書區 (DC GEEM 106017 )取得(請點選下列選項)

傳送到

題名:
高雄市十二年國民基本教育適性教育執行成效之研究 = A study on the execution effectiveness of adaptive education in 12-year basic education in Kaohsiung City
著者: 呂虹欣
國立臺南大學教育學系教育經營與管理碩博士班
主題: 十二年國教適性教育執行成效; 12-year Basic Education Adaptive Education Execution Effectiveness
描述: 本研究旨在瞭解高雄市十二年國民基本教育｢適性教育｣執行成效之現況，並探討高雄市國、高中生對免試入學制度及適性輔導政策實施以達｢適性教育｣成效之看法。研究方法採問卷調查法，研究工具依據文獻探討所蒐集之資料，經專家內容效度分析、項目分析及因素分析，編制「高雄市十二年國民基本教育適性教育執行成效之研究調查問卷」。研究對象係以高雄市高級中等學校之高一、高二學生以及國民中學之國二、國三學生為研究對象，研究樣本之抽取方式採隨機抽樣，問卷資料採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關分析等統計方法進行分析。研究結果如下：1.高雄市十二年國教免試入學制度執行成效佳，其中以「多元發展分數」層面最佳，而「會考」層面最低。2.高雄市十二年國教適性輔導政策執行成效佳，其中以「行政業務」層面最佳。3.高雄市高級中等學校學生，以女生及高職生對十二年國教免試入學制度可達「適性教育」成效之認同度較高。4.高雄市高級中等學校學生，以女生及高職生對十二年國教適性輔導可達「適性教育」成效之認同度較高。5.高雄市國中生，以男生、國二生、要參加特招之學生及小型學校對十二年國教免試入學制度可達「適性教育」成效之認同度較高。6.高雄市國中生，以女生及國二生、要參加特招之學生及小型學校對十二年國教適性輔導可達「適性教育」成效之認同度較高。7.免試入學制度與適性輔導政策具顯著正相關。最後，依據本研究之結果並整合過去研究之寶貴經驗與意見，進一步提供教育行政機關與學校教育決策參考。.
出版者: 碩士論文--國立臺南大學教育學系教育經營與管理碩博士班.106學年度
建立日期: 民107[2018]
格式: iv,x,203頁 : 圖 ,表 ; 30公分..
語言: 中文
資源來源: NUTN ALEPH

連結

返回到檢索清單

高雄市十二年國民基本教育適性教育執行成效之研究 = A study on the execution effectiveness of adaptive education in 12-year basic education in Kaohsiung City

呂虹欣 國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 民107[2018]

正在檢索遠程資料庫，請稍等

呂虹欣國立臺南大學教育學系教育經營與管理碩博士班民107[2018]