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在英語教學法課學習設計和教授差異化教學

簡靜雯

Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2015-04, Vol.8 (1), p.022-043 [同儕審閱期刊]

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題名:
在英語教學法課學習設計和教授差異化教學
著者: 簡靜雯
主題: 層級學習單 ; 差異化課程 ; 教案 ; 知能 ; 英語教學法
所屬期刊: Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2015-04, Vol.8 (1), p.022-043
描述: 本個案研究探討差異化課程融入臺灣語言師資培育課程英語教學法課程內，分析四十六位大學生教案設計和在小學的課程實踐。研究參與者建構差異化課程經歷四個階段，從對差異化課程完全沒有概念到能夠在小學英語課程內實施層級學習單。研究結論認為：差異化課程知識的重要性以及授課者在小學學生進行差異化教學的演示，應該融入語言師資培育課程中
出版者: 台灣: 國立彰化師範大學
語言: 中文
識別號: ISSN: 2071-3649
資源來源: Airiti Library

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