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Matlab引入课程教学的实践初探——以生物制药专业"化工原理"课程为例

曹宇 ; 田徽 ; 谭承佳 ; 赵洪 ; 李婷

绵阳师范学院学报, 2020, Vol.39 (8), p.70-73

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題名:
Matlab引入课程教学的实践初探——以生物制药专业"化工原理"课程为例
著者: 曹宇 ; 田徽 ; 谭承佳 ; 赵洪 ; 李婷
所屬期刊: 绵阳师范学院学报, 2020, Vol.39 (8), p.70-73
描述: G642.3; Matlab引入到课程教学中需要考虑Matlab的教学方式、教学学时、教学实例、学生积极性、学生掌握程度、教学效果、考核方式以及在专业定位的意义等多方面的因素.本文以绵阳师范学院生命科学与技术学院生物制药专业2016级学生"化工原理"课程为例,将Matlab编程引入教学中并探索其成效.教学实践结果表明:将Matlab引入"化工原理"理论教学中具有可行性,采用Matlab编程辅助教学有利于提高学生的学习积极性,有利于提高学生对"化工原理"理论知识的掌握程度,有利于提高学生解决问题的能力以及专业应用实践水平.
出版者: 绵阳师范学院生命科学与技术学院,四川绵阳 621006
語言: 中文
識別號: ISSN: 1672-612X
DOI: 10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2020.08.013
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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