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CDIO
理
念在物联网工程专业课程
教
学改革中的实践探索——以《RFID
原
理
与应用》课程为例
穆磊 陈建英 谢盈
软件导刊, 2017, Vol.16 (1), p.192-194
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題名:
CDIO
理
念在物联网工程专业课程
教
学改革中的实践探索——以《RFID
原
理
与应用》课程为例
著者:
穆磊 陈建英 谢盈
主題:
CDIO
;
RFID
;
应用驱动
;
教
学改革
;
物联网工程
所屬期刊:
软件导刊, 2017, Vol.16 (1), p.192-194
描述:
以《RFID
原
理
与应用》课程为例,按照CDIO
理
论中的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力4个层面培养学生的工程能力。
教
师讲授过程结合现代化
教
学手段和信息资源拓展
教
学内容,以应用案例为驱动,启发学生带着问题积极思考;实验过程以“思路启发十尝试验证”为主导思想,操作内容从观察现象到剖析本质;对课程考核方式与评价方法等环节进行改革,加大动手、思考、组织及协作能力的考核力度。通过对学生评
教
、课程效果、创新成果的有效分析,使
教
学过程能进一步巩固课堂知识,提高学生主动学习和获取课外知识的兴趣,培养学生的创新能力、分析和解决问题的能力,
教
学实践取得了较好效果。
出版者:
西南民族大学 计算机科学与技术学院,四川 成都,610041
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1672-7800
DOI: 10.11907/rjdk.162425
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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