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论弗莱雷的解放教育学说

李贤智

湖北大学学报（哲学社会科学版）, 2011, Vol.38 (4), p.104-107 [同儕審閱期刊]

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題名:
论弗莱雷的解放教育学说
著者: 李贤智
主題: 弗莱雷 ; 教学即对话 ; 教育即政治 ; 教育即解放 ; 教育思想
所屬期刊: 湖北大学学报（哲学社会科学版）, 2011, Vol.38 (4), p.104-107
描述: 巴西著名教育家弗莱雷执着理想,追求真理,勇于实践,对解放教育思想进行了丰富而深刻的阐述。他创立了独具特色的解放教育学说,力图通过教育之舟把人载向自由的彼岸,获得真正的解放。他倡导教育即政治,主张所有教育活动都具有政治性;他坚信教育即解放,希望通过意识的解放、教学的解放、人性的解放使人获得自由;他强调教学即对话,对对话式教学情有独钟。教育即政治、教育即解放、教学即对话也就构成了弗莱雷解放教育学说的三大基石。弗莱雷的解放教育学说不仅在巴西和拉美产生了重大的影响,而且对我国乃至世界教育都将带来深刻的启示。
出版者: 湖北第二师范学院教育科学学院,湖北武汉,430205
語言: 中文
識別號: ISSN: 1001-4799
DOI: 10.3969/j.issn.1001-4799.2011.04.022
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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