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基于
智
慧
课堂
的
教
育大数据分析与应用研究
刘邦奇 ; 李鑫
远程
教
育杂志, 2018, Vol.36 (3), p.84-93
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題名:
基于
智
慧
课堂
的
教
育大数据分析与应用研究
著者:
刘邦奇
;
李鑫
所屬期刊:
远程
教
育杂志, 2018, Vol.36 (3), p.84-93
描述:
G434;
教
育大数据分析与应用正如火如荼地展开,并不断向课堂
的
教
与学聚焦.围绕
智
慧
课堂
的
常态化应用,对基于
智
慧
课堂
的
教
育大数据分析进行实证性研究,具有现实意义.
智
慧
课堂
的
教
学互动可以用"STM三角模型"来描述,包括
教
师与媒介互动、学生与媒介互动、
教
师对学生互动、学生对
教
师互动、学生与学生互动等互动行为及数据关系.
智
慧
课堂数据建模与分析,总体上采取基于学习者行为建模与分析
的
"1+3模式"以及基于学习内容和结果建模与分析
的
"3+1模式"两种方式.
智
慧
课堂
的
数据挖掘流程,分为目标理解、数据清洗、数据分析、数据展现等步骤,常用
的
挖掘算法和技术有
多
元
回归分析、分类聚类、关联规则挖掘、文本分析、图挖掘技术等方法.基于某中学
智
慧
课堂常态化应用
的
真实数据,通过构建师生互动指数分析模型并进行实证分析,为
教
育大数据
的
分析和应用,提供了一个应用参考实例.
出版者:
讯飞
教
育 信息化研究院,安徽合肥230088%科大讯飞 大数据研究院,安徽合肥,230088
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1672-0008
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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