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導讀：《課程發展與設計的關鍵DNA：核心素養》

楊俊鴻

教育脈動, 2016-02 (5), p.001-025

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題名:
導讀：《課程發展與設計的關鍵DNA：核心素養》
著者: 楊俊鴻
所屬期刊: 教育脈動, 2016-02 (5), p.001-025
描述: 目前歐盟各國、紐西蘭、臺灣及未來中國大陸基礎教育的國定課程，都是以培養學生的核心素養作為課程改革的重點。核心素養可透過各領域與科目的課程、非正式課程或潛在課程來進行培養。例如，透過健康與體育領域課程，可培養學生的「身心素質」或「團隊合作」方面的核心素養；透過老師的身教，可培養學生的「道德實踐」方面的核心素養
出版者: 台灣: 國家教育研究院
語言: 中文
識別號: ISSN: 2411-409X
資源來源: Airiti Library

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