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兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語文課程

蘇雅珍

台灣教育, 2013-08 (682), p.028-032

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  • 題名:
    兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語文課程
  • 著者: 蘇雅珍
  • 所屬期刊: 台灣教育, 2013-08 (682), p.028-032
  • 描述: 閱讀是一切學習的主要基礎。兒童可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長，並可透過閱讀，獲得興趣, 豐富生活。及早幫助孩童進行正確閱讀與習慣，有助於語言發展，增進想像、創造力（王慕瑄，2006）
  • 出版者: 台灣: 台灣省教育會
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1816-6482
  • 資源來源: Airiti Library
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