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宣化职业技术学校
幼
教专业语
文
教学改革
张晓晖 2017
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題名:
宣化职业技术学校
幼
教专业语
文
教学改革
著者:
张晓晖
描述:
硕士: 学科教学(语
文
); G633.3;G718.3; 2010和2011先后两年国家发布《国家中长期教育改革和发
展
规划纲要》(2010-2020年)和《国务院关于当前发
展
学前教育的若干意见》两个
文
件。
文
件明确提出,要大力发
展
学前教育,破解老百姓“入园难”的问题。2016年年初,全面二孩政策实施,
幼
儿教师缺口会加大,直接催生了“
幼
师热”这一现象。
幼
教专业迎来了蓬勃发
展
的春天,报考
幼
教专业的人数很多,从近几年
幼
师招生场面火爆可见一斑。同时
幼
教专业也面临着专业化、标准化、规范化和前瞻化发
展
的机遇和挑战。一方面国民对
幼
儿教育越来越重视,对
幼
儿教师的
文
化素质要求越来越高;另一方面,
幼
师专业的准入门槛太低,有些都是零门槛进入,
幼
师毕业生好多不能满足市场需求,尤其是
文
化素养普遍不高。我们中职学校
幼
教专业人才培养既要满足当前
幼
教事业快速发
展
对
幼
儿师资的需求,还要确保人才培养的高标准、严要求以及
幼
儿教师职后教育的可持续发
展
;语
文
教学无疑是
幼
师生
文
化素质提高的基础。本
文
关注中职学校
幼
教专业的语
文
教学,以宣化职业技术学校为例,针对
幼
教专业语
文
教学困境分析,研究改革的策略和具体的实施方法,探索更加有效的教学模式,目的是使中职
幼
教专业的学生得到更好的培训,以提高综合
文
化素质为基础,以能力为本位,培养新时期具有较高综合职业能力的
幼
儿教师。 本论
文
共分三个章节。绪论阐述了研究现状,强调了研究的意义和方法,并介绍了研究涉及的相关的理论基础。第一章以笔者所在的宣化职业技术学校
幼
教专业为研究对象,探析现在
幼
师语
文
教学中存在困境的原因,从教与学及
幼
儿园需求方面分析原因,指出中职
幼
教语
文
改革势在必行。第二章提出
幼
教专业语
文
改革需要遵循的原则并细化了
幼
教专业语
文
在听说读写方面的各项能力和目标。第三章结合我校
幼
教语
文
的教学实践,针对第一章中揭示的问题,探索符合
幼
教生学情的课堂内外教学模式,将提高学生语
文
应用能力和
文
化素养作为课程教学的核心目标,让
幼
师语
文
教学融入职业元素,全面增强
幼
教生综合运用语
文
的能力。
出版者:
河北师范大学
建立日期:
2017
語言:
中文
資源來源:
学位论文 (Dissertations of China)
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