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高中物理传统实验与传感器实验的优化整合研究

黄文林 2022

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高中物理传统实验与传感器实验的优化整合研究
著者: 黄文林
描述: 硕士: 学科教学（物理）; G633.7; 随着课程改革的逐步深入和《普通高中物理课程标准（2020年修订版）》的颁布，现代信息技术融入物理教学成为一种必然趋势，传感器实验逐步成为一种新型的实验方式被引入课堂。　　本研究通过文献分析法归纳了当今物理实验教学这一背景下的传统实验和传感器实验的现状，整理了国内外对传感器实验教学的研究概况，确定研究目标和内容;同时基于建构主义学习理论和多元智能发展作为本研究的理论基础。通过自编的调查问卷各从五个不同维度对学生和教师进行高中物理实验教学的调查，经统计分析后，确定了传统实验与传感器实验优化整合的可行性，本次研究的重点在于对当下传感器实验的普及和使用情况的现状分析后，构建出传统实验与传感器实验优化整合的案例教学流程。分析“2020年修订版”课标中高中物理教材的21个必做实验在两类实验方式下进行的优劣对比，进而针对实验设备、实验过程和误差分析进行比较研究，总结出传统实验与传感器实验优化整合的意义和原则。分析两类实验在实验设备和实验方法两个方面的优化整合，根据两个方面优化整合设计出“探究加速度与力、质量的关系”和“探究平抛运动的特点”两节实验课的整合案例。通过实践教学获得反馈并比较教学效果，以“探究加速度与力、质量的关系”为例提出完善传统实验与传感器实验优化整合实验教学的建议。
出版者: 宁夏大学
建立日期: 2022
語言: 中文
資源來源: 学位论文 (Dissertations of China)

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高中物理传统实验与传感器实验的优化整合研究

黄文林 2022

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