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適
性
教
育
,從傾聽開始
陳宗宏(Zong-Hong Chen)
中等
教
育
, 2016-03, Vol.67 (1), p.178-180
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題名:
適
性
教
育
,從傾聽開始
著者:
陳宗宏(Zong-Hong Chen)
所屬期刊:
中等
教
育
, 2016-03, Vol.67 (1), p.178-180
描述:
這學期因爲參與
教
育
部補助的師資生精進計盡,有幸能以師資生的身分,進到
教
育
現場。以這樣的身分面對一群特殊的學生1更
教
筆者深深地感受到自我對於
教
育
的認知 與想像,正在不斷地被衝擊與調整
出版者:
台灣: 臺灣師範大學實習輔導處地方
教
育
輔導組
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1018-0230
DOI: 10.6249/SE.2016.67.1.14
資源來源:
Airiti Library
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