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深恩善取丰富课堂—以《过秦论》《六国论》为例浅谈“教辅、教材、教法”的处理

戈强

学语文, 2013 (5), p.32-33

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題名:
深恩善取丰富课堂—以《过秦论》《六国论》为例浅谈“教辅、教材、教法”的处理
著者: 戈强
主題: 六国论 ; 教学辅导类 ; 教师专业 ; 教材 ; 教法 ; 语文课堂 ; 课堂教学效率 ; 过秦论
所屬期刊: 学语文, 2013 (5), p.32-33
描述: “教辅、教材、教法”是语文课堂备课教学时必须要面对的问题。教辅是教学辅导类图书资料的总称，它不仅是教师备课教学的必需，也为学生提供了阅读学习的参考。教材是我们教和学的核心。而教法则是一条纽带，它既联系了教师的教学目的与教学效果、教学理论与实践．又肩负着教材与学生、的有效沟通这一使命。因此处理好这三者的关系。将有利于我们语文教师专业的成长，更有利于课堂教学效率的提高。“
語言: 中文
識別號: ISSN: 1003-8124
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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