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浅谈打造小学高课堂的

张建雄

中国校外育(中旬刊), 2019 (9), p.128

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  • 題名:
    浅谈打造小学高课堂的
  • 著者: 张建雄
  • 所屬期刊: 中国校外育(中旬刊), 2019 (9), p.128
  • 描述: 在小学数学课堂学中,老师要不断地更新学理念,采取更加、科学的学方学模式,尽力打造课堂学的性,进而增强学生的学习能力,提升学生数学成绩和素养,促进数学学.高课堂是指在常态的课堂学中,通过老师的引导和学生积极、主动地学习,使学生在课堂上尽量发挥其主观能动性,和老师积极互动,形成在学习中交流,在交流中学习的学模式.同时,让老师在这种学模式中高高质地完成学任务,让学生高完成学习任务,从而使学生获得学习的兴趣和热情,这才是高课堂的要实现的学目标.师课前充分准备,激发学生学习的兴趣,营造和谐融洽的师生关系.
  • 出版者: 甘肃省兰州市七里河区崔家崖小学
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1004-8502
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection

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