skip to main content
訪客
個人書架
我的帳戶
登出
登入
This feature requires javascript
檢索首頁
圖書館首頁
電子期刊
引用參考文獻查詢
指定參考書查詢
新書通報
標籤查詢
線上輔助
語言:
English
繁體中文
This feature required javascript
Search in:
選擇瀏覽清單
Search For:
Clear Search Box
Search in:
按題名
按主題
按作者
Browse vid input
簡單檢索
This feature requires javascript
米
芾
集
古论
刘艺铭 2008
可取得全文
引用
被引用
線上檢視
詳細格式
評論和標籤
相關文章推薦
FullText@NUTN
引用次數
This feature requires javascript
傳送到
加入個人書架
從個人書架中移除
E-mail
列印
永久連結
引用
EndNote
導出 RiS
This feature requires javascript
題名:
米
芾
集
古论
著者:
刘艺铭
描述:
硕士: 艺术学; J292.1;J292.25;
米
芾
是宋代的著名书画家,是宋代“四大家”之一,能书擅画,精鉴赏。其书法上的成就,不仅在宋代,而且在整个书法史上,都有着非常重要的地位。
米
芾
集
古学习,所取得的成就很高,传世作品也很多。本文运用资料分析、作品对比分析、内部研究和外部研究相结合等研究方法,从
米
芾
的传世作品概述、
集
古与作伪以及
集
古与出新三个方面,对
米
芾
书法学习过程中的
集
古、作伪、综合创新等问题进行了较为深入地研究,全文分为三章进行论述: 第一章重点对
米
芾
集
古学习的资料进行详细分析,为下文
集
古与作伪以及
集
古与出新问题的论述,进行资料的整理。第一节是对
米
芾
的传世作品进行简单地概述,进而说明
米
芾
的书法作品传世很多,在宋代“四大家”中,
米
芾
的影响之大,成就之高,甚可称道。第二节是论述
米
芾
学习唐人的作品,通过对
米
芾
影响最大的几位著名唐代书家的作品分析,寻找
米
芾
学习唐人的痕迹。第三节论述
米
芾
学习“二王”的作品,以及
米
芾
对“二王”作品所进行地搜
集
整理,并把与
米
芾
关系密切的《淳化阁帖》和《宝晋斋法帖》中“二王”作品进行对比,说明
米
芾
临学“二王",用功颇深。通过这三节的资料分析和论述,认识
米
芾
集
古学习的历程,和
米
芾
与唐人以及“二王”的关系。 第二章重点分析了
米
芾
的
集
古与作伪问题。第一节分析了宋代
集
古与作伪日盛的社会背景。在此背景下,
米
芾
的
集
古与作伪也深受影响。第二节具体针对
米
芾
的
集
古与作伪问题进行分析,分别从表现和主、客观原因几个方面论述
米
芾
与
集
古以及作伪的关系,并得出
米
芾
的
集
古与作伪是辩证的关系。正是由于
米
芾
的
集
古学习,刻苦用功,临学非常认真,所以
米
芾
的临作才会被当作真迹,以假充真;而现存的作品中,被认为是
米
芾
作伪的那些作品,也是
米
芾
的临作与原帖非常相似的原因所致。这恰好也说明了
米
芾
在学习古人时,念度非常认真,是
米
芾
集
古学习的最佳例证。 第三章主要论述
米
芾
的
集
古和出新问题。通过与同时代人的横向比较,与“宋四家”中的苏轼进行对比,以及与宋以后书家的纵向比较,与元代的赵孟叛、明代的董其昌和清代的王铎进行对比,得出
米
芾
临帖是最忠于原帖的。但
米
芾
的临帖不是亦步亦趋地临写,而是在广泛学习,
集
众家之长的基础上,进行推陈出新,即综合创新。
米
芾
的这种创新方法,不但在宋代,而且在元明清,甚至今天,都是书法学习的重要方法,为当今社会如何处理继承传统和创新的问题,提供了有益的借鉴意义。
出版者:
山东大学
建立日期:
2008
語言:
中文
資源來源:
学位论文 (Dissertations of China)
連結
This feature requires javascript
This feature requires javascript
返回到檢索清單
前一個記錄
檢索清單
3
下ㄧ個記錄
This feature requires javascript
This feature requires javascript
正在檢索遠程資料庫,請稍等
查詢:
在
scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
顯示現有記錄
This feature requires javascript
This feature requires javascript