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批判教育研究在中国的境遇及其可能

阎光才

教育学报, 2008, Vol.4 (3), p.10-20

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題名:
批判教育研究在中国的境遇及其可能
著者: 阎光才
主題: 中国 ; 意识形态 ; 批判教育研究 ; 教育社会学 ; 适切性
所屬期刊: 教育学报, 2008, Vol.4 (3), p.10-20
描述: 批判教育研究作为英美教育学术界的新左派思潮，它的形成和发展有其特有的社会和文化背景，即它是作为主导晚期资本主义制度、文化和意识形态的对立面而出现的。也正因为其批判对象的成熟和强大，它才更具有旺盛的批判活力。然而，因为存在社会制度、政治传统和现实背景等方面的差异，在一个曾经有过激进传统、而如今底线意义上的制度公平尚未解决的中国，学界在引进批判教育研究话语时，它强烈的终极关怀和批判精神和立场固然可取，但它的知识和文化批判取向未必完全合乎中国当下社会语境。
出版者: 大陸: 北京師範大學
語言: 中文
識別號: ISSN: 1673-1298
DOI: 10.3969/j.issn.1673-1298.2008.03.002
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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