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五册七单元听话说话教材教法分析

吴世富

小学教学参考：语文版, 1995 (11), p.18-19

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題名:
五册七单元听话说话教材教法分析
著者: 吴世富
主題: 电化教学; 基础训练; 人教版; 学习用具; 复听; 复说; 用五
所屬期刊: 小学教学参考：语文版, 1995 (11), p.18-19
描述: <正>一、训练题目见九年义务教育六年制五册语文(人教版)基础训练7.二、题目分析这属于“听听·说说”的训练.主要通过听觉去获得对话的基本方法、基本内容、基本模式.要求先集中注意力听,再据此练习对话.听的内容最好配成录音,以激发学生听的兴趣.这样,信息传播的通道顺畅,可以保证听的质量.我们从平时的电化教学中观察到,绝大多数学生听音响时的情绪都比较兴奋,神情专注,分心现象极少.这道训练题除了听的训练外,还包含有仿说的因素.当学生在对话中出现“思维卡壳”,说不下去的时候,要注意回扣听的有关内容——让学生仿其基本模式,仿其基本语言.
語言: 中文
識別號: ISSN: 1007-9068
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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