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低年级说话写话教学中的“巧用教材”

谢仕红

学园, 2013 (10), p.22-22

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題名:
低年级说话写话教学中的“巧用教材”
著者: 谢仕红
主題: 低年级学生 ; 写话教学 ; 巧用 ; 教材资源 ; 能力的培养 ; 语文教学 ; 语言表达能力 ; 说话
所屬期刊: 学园, 2013 (10), p.22-22
描述: 低年级的语文教学虽以识字写字为主，但写作能力的培养也不容忽视。说话与写话是低年级写作的基础阶段，它需要教师在教学过程中“就地取材”，利用教材中大量的材料，激发学生说与写的兴趣，有效地提高儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，培养说与写的良好习惯，让学生有话可说、有话会说、有话乐说，最终在中、高年级的写作中都能达到“心中有积累，脑中有思想，提笔有激隋，下笔如有神”这样一个理想的效果，为今后的作文打下坚实的基础。那么怎样巧用我们的教材资源提高低年级学生的写话水平呢？
出版者: 广西贵港市港南区木松岭学校
語言: 中文
識別號: ISSN: 1674-4810
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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