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核心素養課程與課程美學的共舞實踐－以一所國中【說故事的人】跨領域課程設計為例

廖玉枝

台灣教育, 2022-12 (738), p.039-054

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  • 題名:
    核心素養課程與課程美學的共舞實踐－以一所國中【說故事的人】跨領域課程設計為例
  • 著者: 廖玉枝
  • 所屬期刊: 台灣教育, 2022-12 (738), p.039-054
  • 出版者: 台灣: 台灣省教育會
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1816-6482
  • 資源來源: Airiti Library
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