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社
会转型时期
教
育
社
会学的学科定位
王守恒 汪昌华
当代
教
育
论坛:宏观
教
育
研
究
, 2005 (2S), p.29-31
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題名:
社
会转型时期
教
育
社
会学的学科定位
著者:
王守恒 汪昌华
主題:
功能主义理论
;
学校
;
学科定位
;
工业
社
会
;
批
判
理论
;
教
育
社
会学
;
日常生活
;
本土化
;
本土
社
会
;
现实主义理论
;
研
究
取向
;
社
会学家
;
社
会转型时期
;
科学世界
;
科学知识
;
科学课程
;
阶层利益
;
霸权地位
所屬期刊:
当代
教
育
论坛:宏观
教
育
研
究
, 2005 (2S), p.29-31
描述:
在工业
社
会向知识
社
会转型时期,
教
育
社
会学家对学校科学课程的霸权地位提出质疑,
批
判
理论取代功能主义理论,但是
批
判
理论将课程简单还原为统治阶层利益的反映,因而受到
社
会现实主义理论的
批
判
。科学知识的霸权地位被解构,由客观的科学世界回归具体的人的日常生活
社
会与本土
社
会,
教
育
社
会学呈现微观学校日常生活
研
究
取向与本土化
研
究
取向。
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1671-8305
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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