蒙古族大学生学习动机激发的历奇辅导活动方案设计研究

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題名:
蒙古族大学生学习动机激发的历奇辅导活动方案设计研究
著者: 美丽
描述: 硕士: 社会工作; C916; 历奇辅导作为青少年社会工作的重要介入方法，实务效果比较明显，越来越受到社会工作者的欢迎，出现了很多本土化的探索。本文立足这些本土化经验，以蒙古族大学生群体为主要调查研究对象，探索运用历奇辅导的方法解决学习动机激发不足的问题，试图通过激发学习动机与求知欲促进蒙古族大学生群体的成长与发展。在提升少数民族社会工作专业人才培养质量的同时，进一步探索历奇辅导的本土化路径。本文从少数民族青少年群体的特点出发，建立历奇辅导小组，开展历奇体验活动，验证历奇辅导模式在蒙古族大学生学习动机激发中的作用，并建设了包括学习适应、学习目标、学习兴趣、学习自信、学习习惯、学习方法等在内的学习动机评估指标。本文强化历奇辅导过程中历奇解说和体验反思的运用，注重激发个人潜能，提高团队合作意识，积累经验学习正确的应对方法和合作模式的过程；同时也强调体验过程的反思、体验感受的内化、体验经验的转移等对成长促进的作用。受疫情影响，本文的历奇辅导采取了线上辅导的方式进行。　　本文的逻辑框架：第一部分，绪论，为论文的准备部分。基于本文研究重点从民族教育和专业培养方面分析研究背景，对研究意义、理论框架、研究方法进行概述，整理本文创新之处与不足之处，对历奇辅导与学习动机激发相关文献进行综述。第二部分，第二章至第五章为本文的主体结构。首先，对蒙古族大学生学习动机现状进行调查分析，其次针对问题与原因设计针对性历奇小组辅导方案，再次对已制定的历奇辅导方案进行实践验证，最后对实践方案与成效进行评估。第三部分，第六章为本文的结论与反思部分，基于本文研究的开展对研究成果进行概括总结，同时反思理论与实务不足，试图提出建设性建议。
出版者: 内蒙古工业大学
建立日期: 2021
語言: 中文
資源來源: 学位论文 (Dissertations of China)

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蒙古族大学生学习动机激发的历奇辅导活动方案设计研究

美丽 2021

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