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書評|聯合國教育科學文化組織教科書研究與教科書修訂指引
Falk Pingel ;
周
珮
儀
; 鍾怡靜
Jiao ke shu yan jiu, 2013-04, Vol.6 (1), p.143-154
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書評|聯合國教育科學文化組織教科書研究與教科書修訂指引
著者:
Falk Pingel
;
周
珮
儀
;
鍾怡靜
主題:
TSSCI
所屬期刊:
Jiao ke shu yan jiu, 2013-04, Vol.6 (1), p.143-154
描述:
聯合國教育科學文化組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO)主張教科書的研究與修訂可以增進國際 理解,促進世界和平,因此致力推動國際教科書研究。它曾召集多次國 際教科書研究的研討會、兩國和多國教科書修訂諮詢會議,特別著重歷 史、社會和地理等科目的教科書研究。1991 年UNESCO 在澳洲布里斯 本(Brisbane)召開國際性專家會議,定義修訂教科書、課程和教材的 規準,會中決議請UNESCO 建立國際性、區域性和國家性的網路,促 進國際教科書研究,決議由Georg Eckert 國際教科書研究中心(Georg Eckert Institute for International Textbook Research, GEI)創立UNESCO 的國際教科書研究網路(
周
珮
儀
、鄭明長,2008)。本書作者Falk Pingel 是GEI 前任的副主任,也是國際教科書研究的重要學者,本人於2010年獲GEI 獎助至該中心進行短期研究,曾與Pingel 討論《聯合國教育科 學文化組織教科書研究與教科書修訂指引》(UNESCO Guidebook on Textbook Research and Textbook Revision)(
周
珮
儀
,2011)
出版者:
台灣: 國家教育研究院
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1999-8856
EISSN: 1999-8864
資源來源:
Publicly Available Content Database
Education Database
Education Collection
Airiti Library
Alma/SFX Local Collection
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