語言:

不同任务对字幕翻译词汇附带习得的影响

宫昊

牡丹江教育学院学报, 2020 (11), p.17-21

可取得全文

引用被引用

題名:
不同任务对字幕翻译词汇附带习得的影响
著者: 宫昊
所屬期刊: 牡丹江教育学院学报, 2020 (11), p.17-21
描述: H315.9; 词汇附带习得指学生在二语学习过程中,注意力集中于其他任务时无意中虚的词汇知识的行为.本研究试图通过翻译教学实证研究,探讨不同任务类型对词汇知识附带习得的影响.发现:(1)笔译任务中的附带词汇习得效果优于口译,且中译英学习效果优于英译中;(2)不论何种任务,受试接受性词汇习得效果优于产出性词汇习得效果;(3)受试即时词汇习得效果优于延时词汇习得效果,该情况也不受翻译任务的影响.
出版者: 云南大学旅游文化学院外语学院,云南丽江 674100
語言: 中文
識別號: ISSN: 1009-2323
資源來源: Alma/SFX Local Collection

返回到檢索清單

前一個記錄檢索清單 2 下ㄧ個記錄下ㄧ頁