語言:

大學與小學合作之實驗教學計畫成效探究：以社會學習領域為例

錢富美(Fu-Mei Chien) ; 任慶儀(Chin-I Jen) ; 賴苑玲(Yuan-Ling Lai)

區域與社會發展研究, 2011-12, p.001-036

可取得全文

引用被引用

傳送到

題名:
大學與小學合作之實驗教學計畫成效探究：以社會學習領域為例
著者: 錢富美(Fu-Mei Chien) ; 任慶儀(Chin-I Jen) ; 賴苑玲(Yuan-Ling Lai)
主題: advance organizers ; school-based curriculum ; social studies ; 前階組織 ; 學校本位課程 ; 社會學習領域
所屬期刊: 區域與社會發展研究, 2011-12, p.001-036
描述: The Office of Research on Instruction and Material in Social Studies for Elementary Schools, an academic agency in the National Taichung University of Education, invites teachers from educational department and Regional and Social Development to cooperate with teachers from elementary schools in the new Taichung District to elevate their teaching skills. Underpinned by Ausubel’s advance organizers and school-based curriculum, this paper discussed the effectiveness of such an innovative cooperation between a university and an elementary school and that of graphic organizers in teaching social studies.
透過教育部精緻師資培育機制之實驗計畫，國立台中教育大學之「國民小學社會科教材教法研究室」以結合校內之教育系及區域與社會發展學系之師資，共同推動與新台中區域之國小合作計畫，提升區域內國小教師教學技能。本實驗計畫是以奧斯貝爾(P. Ausubel)的「前階組織（advance organizers）」理論為主軸，利用「圖像組織」(graphic organizers)的教學策略設計教學活動，並融入學校本位課程，透過實際教學，以探討「前階組織法」在國小社會學習領域的教學與學習成效
出版者: 台灣: 國立臺中教育大學區域與社會發展學系
語言: 中文
識別號: ISSN: 2221-1551
資源來源: Alma/SFX Local Collection

返回到檢索清單

前一個記錄檢索清單 4 下ㄧ個記錄下ㄧ頁

大學與小學合作之實驗教學計畫成效探究：以社會學習領域為例

錢富美(Fu-Mei Chien) ; 任慶儀(Chin-I Jen) ; 賴苑玲(Yuan-Ling Lai)

正在檢索遠程資料庫，請稍等