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隱喻電視廣告的理解與國中小學生的語文科成就及語文類比推理能力與創造力之相關探究 = A Study of Understanding the Relation between Metaphor Television Advertising and Language Achievement, Language Ability of Analogical Reasoning and Creativity among Junior High and Elementary School Students

曾永毅 (教育系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

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  • 題名:
    隱喻電視廣告的理解與國中小學生的語文科成就及語文類比推理能力與創造力之相關探究 = A Study of Understanding the Relation between Metaphor Television Advertising and Language Achievement, Language Ability of Analogical Reasoning and Creativity among Junior High and Elementary School Students
  • 著者: 曾永毅 (教育系科技發展與傳播)
  • 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班
  • 主題: 類比推理 媒體識讀 創造力 隱喻電視廣告; Creativity Analogical Reasoning Media Literacy Metaphor Television Advertising
  • 描述: 本研究的目的在於瞭解臺灣中小學生的電視廣告理解能力，並且聚焦於隱喻電視廣告。研究中探討隱喻電視廣告的理解對國中小學生的語文科成就與語文類比推理能力及其與創造力之相關，以瞭解國中小學生的隱喻電視廣告理解程度及其相關影響因素，作為推動廣告識讀教育之參考。本研究以大臺南市的公立國民中小學學生為研究對象，正式施測樣本數為441名國中小學生。研究工具使用研究者自編之國中小學生隱喻電視廣告理解測驗，以及採用語文類比推理測驗以及威廉斯創造力測驗。隨後進行各項統計分析，如：試題難易度、內部一致性分析、效標關連效度與相關檢定等。本研究結果顯示：一、國中小學生對於隱喻電視廣告的整體理解程度中間偏高，但對於隱喻電視廣告中的「隱喻涵義」及「瞭解媒體訊息內容」兩個向度的理解能力較低二、不同年級的學生對於隱喻電視廣告的理解有顯著差異三、不同性別的國中小學生對於隱喻電視廣告理解有顯著差異四、國中小學生的隱喻電視廣告理解能力與語文科成就表現有顯著正相關五、國中小學生的隱喻電視廣告理解能力與語文類比推理能力有顯著正相關六、國中小學生隱喻電視廣告理解能力與創造力表現無顯著相關 The purpose of this study is to understand the relation between metaphor television advertising and language achievement, language ability of analogical reasoning and creativity among junior high and elementary school students in Taiwan. The study will enable us to understand students’ understanding of metaphor television advertising and other influencing factors. The object of this study comes from junior high and elementary school students in Tainan city, Taiwan. The samples in this survey contain 441 students in total. In this study, the research tools include
  • 出版者: 碩士論文--國立臺南大學教育學系科技發展與傳播碩士班,99學年度
  • 建立日期: 民100[2011
  • 格式: 106葉 : 圖,表 ; 30公分.
  • 語言: 中文
  • 資源來源: NUTN ALEPH
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