skip to main content
語言:
資源種類 顯示結果: 顯示結果: 查詢種類 索引

線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品表現之比較研究 = The Comparative Study about the Effects of Using Online Teacher Assessment Mechanism and Peer Assessment Mechanism on College Students’ Performance of Photography Course

吳振宏 (教育系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC GTDC 100005 )取得(請點選下列選項)

  • 題名:
    線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品表現之比較研究 = The Comparative Study about the Effects of Using Online Teacher Assessment Mechanism and Peer Assessment Mechanism on College Students’ Performance of Photography Course
  • 著者: 吳振宏 (教育系科技發展與傳播)
  • 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班
  • 主題: 攝影課程作品評量規準 大學生 線上教師評量 同儕互評 實作評量; criteria of photography course performance asses college students online teacher assessment peer assessment performance assessment
  • 描述: 本研究旨在比較線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品表現之影響。本研究以南區某國立大學修習「數位攝影的藝術」課程之兩班大學生為研究對象。實驗設計採用準實驗研究之不等組前、後測設計，一班31位大學生為實驗組，於「數位攝影的藝術」課程接受線上同儕互評之實驗處理；一班30位大學生為控制組，於「數位攝影的藝術」課程接受線上教師評量之實驗處理，透過教師針對學生作品進行評量。兩班共61位大學生參與實驗。進行為期八週之實驗研究。 本研究所得之結論如下：一、以線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品整體表現之影響而言，在立即效果及延宕效果上均無顯著差異。二、以線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品各向度表現之影響而言，在立即效果及延宕效果上均無顯著差異。三、接受同儕互評之學生在其反思學習單中，近八成之反思內容屬高層次反思。四、同儕互評組學生對其攝影課程作品之整體表現具高度的自我滿意度。 The aims of this study were to explore the difference in college students accepting different online assessment mechanisms between overall performance of photography course and five performance dimensions of photography course, and to understand college student's learning reflection on peer assessment in photography course. The subjects of this study were two college classes, a class of students went through online teacher assessment mechanism, and another class of students went through online peer assessment mechanism. Two classes of students involved in a quasi-experimental design with pretest, posttest and delayed posttest to evaluate their performance of photography course. After eight weeks, one class going through online peer assessment mechanism were selected to survey their performance satisfaction of phot
  • 出版者: 碩士論文--國立臺南大學教育學系科技發展與傳播碩士班,99學年度
  • 建立日期: 民100[2011
  • 格式: 152面 : 圖,表 ; 30公分.
  • 語言: 中文
  • 資源來源: NUTN ALEPH
連結
返回到檢索清單
上一頁前一個記錄 檢索清單  4 下ㄧ個記錄下ㄧ頁
    臺南大學版權所有 © 2016 NUTN All Rights Reserved

正在檢索遠程資料庫，請稍等