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交互教學法對特定型語言障礙兒童閱讀理解能力及口語朗讀成效之探討 = The Effectiveness of Reciprocal Teaching on Students with Specific Language Impairment in Reading Comprehension and Oral reading fluency.
蔡岳宏 (特殊教育) 民96[2007
可在
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題名:
交互教學法對特定型語言障礙兒童閱讀理解能力及口語朗讀成效之探討 = The Effectiveness of Reciprocal Teaching on Students with Specific Language Impairment in Reading Comprehension and Oral reading fluency.
著者:
蔡岳宏 (特殊教育)
出版者:
碩士論文--國立臺南大學特殊教育學系碩士班, 95學年度
建立日期:
民96[2007
格式:
258面 : 圖, 表格 ; 30公分.
語言:
中文
資源來源:
NUTN ALEPH
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scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH)
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