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以當事人觀點為本的教學方案改善一位國小高功能自閉症學生的學校適應 = Improving the School Adjustment of A Student with High Functioning Autism in An Elementary School by Using A Student Centered Teaching Program
陳玫君 (特殊教育) 民96[2007
可在
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題名:
以當事人觀點為本的教學方案改善一位國小高功能自閉症學生的學校適應 = Improving the School Adjustment of A Student with High Functioning Autism in An Elementary School by Using A Student Centered Teaching Program
著者:
陳玫君 (特殊教育)
出版者:
碩士論文--國立臺南大學特殊教育學系碩士班, 95學年度
建立日期:
民96[2007
格式:
220面 : 圖, 表格 ; 30公分.
語言:
中文
資源來源:
NUTN ALEPH
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