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歌謠形式的社會故事教學對亞斯伯格症學童社會能力之成效 = The Effect of Nursery Rhymic Social Story Instruction on Social Competence of an Elementary School Student with Asperger Syndrome

楊千慧 (特殊教育) 民97[2008

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC MSE 097009 )取得(請點選下列選項)

  • 題名:
    歌謠形式的社會故事教學對亞斯伯格症學童社會能力之成效 = The Effect of Nursery Rhymic Social Story Instruction on Social Competence of an Elementary School Student with Asperger Syndrome
  • 著者: 楊千慧 (特殊教育)
  • 出版者: 碩士論文--國立臺南大學特殊教育學系, 96學年度
  • 建立日期: 民97[2008
  • 格式: 163面 : 圖, 表, 樂譜 ; 30公分.
  • 語言: 中文
  • 資源來源: NUTN ALEPH
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