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高雄市國中小視覺障礙學生適應體育實施現況及其需求之研究 = A study of current situation and needs of adapted physical education for students with visual impairments in elementary and secondary schools in kaohsiung

許力仁 (特殊教育) 國立臺南大學 特殊教育學系碩士班 民101[2012

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  • 題名:
    高雄市國中小視覺障礙學生適應體育實施現況及其需求之研究 = A study of current situation and needs of adapted physical education for students with visual impairments in elementary and secondary schools in kaohsiung
  • 著者: 許力仁 (特殊教育)
  • 國立臺南大學 特殊教育學系碩士班
  • 主題: 視覺障礙學生 適應體育; Adapted Physical Education Students with Visual Impairments
  • 描述: 摘 要本研究旨在瞭解高雄市國中小視覺障礙學生適應體育課程實施現況及教師實施適應體育課程時之困難與需求，並探討不同背景變項的教師對適應體育課程實施之困難與需求的差異情形。本研究採用問卷調查進行資料蒐集，以九十九學年度擔任高雄市各國中小視覺障礙學生體育課程的教師為調查對象。調查問卷共發放47份，回收有效問卷44份，有效問卷回收率達94％。問卷所得資料以描述性統計、t考驗及單因子變異數分析等統計方法進行資料處理。本研究結果，歸納如下：一、適應體育課程實施現況方面教師為視覺障礙學生安排適應體育課程的比例只有三成。課程規劃依據以「依實際狀況自行調整訂定」為主。課程規劃方式以「依教師實際教學需要彈性擬定」居多。課程教學型態以「與同班同學一起上體育課，但給予個別的適應體育課程」為主。使用的器材教具以「使用學校現有的一般體育器材教具」佔多數。教學內容以「球類活動」的選用率最高。評量標準以「獨立的評量標準」方式佔多數。尋求支援的校內外相關人士以「職能治療師」的比例最高。大約五成的教師認為自己能勝任視覺障礙學生適應體育課程的教學工作。超過八成的老師有意願擔任視覺障礙學生適應體育課程的教學工作。二、對實施適應體育課程最感困難之項目為「學生能力落差大，不易進行統整的適應體育教學」。三、對實施適應體育課程最需求之項目為「適應體育設備、器材與教具之取得」。最後根據研究結果，提出對視覺障礙學生實施適應體育課程及未來研究之建議。 ABSTRACT The purpose of this study was to explore the current situation and needs of adapted physical education for students with visual impairments in elementary and secondary schools in
  • 出版者: 碩士論文--國立臺南大學特殊教育學系碩士班, 100學年度
  • 建立日期: 民101[2012
  • 格式: viii, 118面 : 圖,表 ; 30公分.
  • 語言: 中文
  • 資源來源: NUTN ALEPH
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