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正向行為支持計畫對矯正視多障幼兒懼學行為之成效 = The effects of positive behavior support on the school phobia behavior of a preschool student with multiple disabilities

朱佳珍 (特殊教育) 國立臺南大學特殊教育學系碩士班 2014[民103

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題名:
正向行為支持計畫對矯正視多障幼兒懼學行為之成效 = The effects of positive behavior support on the school phobia behavior of a preschool student with multiple disabilities
著者: 朱佳珍 (特殊教育)
國立臺南大學特殊教育學系碩士班
主題: 正向行為支持計畫功能評量懼學行為; positive behavior support plans functional assessment school phobia behavior
描述: 本研究旨在探討正向行為支持計畫對學前視多重障礙學生懼學行為的處理成效。研究對象是一位就讀學前普通班大班的視多重障礙學生；研究方法是採用單一受試研究法之撤回設計。
出版者: 碩士論文--國立臺南大學特殊教育學系碩士在職專班, 102學年度
建立日期: 2014[民103
格式: v, 113面 : 圖 ; 30公分.
語言: 中文
資源來源: NUTN ALEPH

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