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提高教師信噪比以及給予提示對注意力缺陷過動症學生持續性注意力、遵守指令與短期記憶的影響
王立志 (特殊教育) 民97[2008
可在
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(DC MSE 097008 )
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題名:
提高教師信噪比以及給予提示對注意力缺陷過動症學生持續性注意力、遵守指令與短期記憶的影響
著者:
王立志 (特殊教育)
出版者:
碩士論文--國立臺南大學特殊教育學系, 96學年度
建立日期:
民97[2008
格式:
130面 : 圖, 表 ; 30公分.
語言:
中文
資源來源:
NUTN ALEPH
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