語言:

臺南市國小高年級學童生命教育課程需求之調查研究 = A Study on the Needs of Life Education Curriculum for the Sixth Grade Students in Tainan City

王佳茹國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班民99[2010

可在府城總館 2樓參考書區 (DC MCI 099021 )取得(請點選下列選項)

傳送到

題名:
臺南市國小高年級學童生命教育課程需求之調查研究 = A Study on the Needs of Life Education Curriculum for the Sixth Grade Students in Tainan City
著者: 王佳茹
國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班
主題: 生命教育課程課程需求生命教育; life education curriculum curriculum needs life education
描述: 本研究旨在探討臺南市國小高年級學童生命教育課程需求之現況，並就學童性別、單雙親家庭背景的差異性進行探討。本研究採問卷調查及訪談方式進行研究，先探討生命教育相關文獻後，以研究者自編的「臺南市國小高年級學童生命教育課程需求之調查問卷」作為研究工具，採叢集抽樣，以臺南市國小六年級學童1,271人為研究對象進行施測蒐集資料，並以描述性統計、獨立樣本t考驗等進行分析；訪談採半結構方式，以立意抽樣選取8位國小高年級學童，了解其對生命教育課程需求之意見與看法，以補問卷調查之不足。根據資料分析結果，本研究發現如下：一、臺南市國小高年級學童對生命教育課程的需求度中上。二、臺南市高年級學童在生命教育課程的「情緒教育」層面的需求最高，其次依序為「環境教育」、「健康教育」、「倫理教育」、「生涯發展」、「品格教育」、「生死教育」，需求最低為「宗教教育」。三、不同性別之臺南市高年級學童在「生死教育」、「品格教育」、「健康教育」、「情緒教育」、「倫理教育」、「環境教育」和「宗教教育」層面的生命教育課程需求達顯著差異。四、不同單雙親家庭背景之臺南市高年級學童在生命教育課程需求沒有顯著的差異。五、臺南市國小高年級學童期望教師進行生命教育課程層面的前三名依序為「生死教育」、「情緒教育」及「倫理教育」。 This study focused on the needs of life education curriculum for the sixth grade students in Tainan city, especially in the aspect of differences from gender and family background. This study adopted two methods: questionnaire survey and interview. After literature review, the study was proceeded by the collected and well-defined questionnaire with cluster sampling. Raw data were
出版者: 碩士論文--國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班,98學年度
建立日期: 民99[2010
格式: 113面 : 圖,表 ; 30公分.
語言: 中文
資源來源: NUTN ALEPH

連結

返回到檢索清單

臺南市國小高年級學童生命教育課程需求之調查研究 = A Study on the Needs of Life Education Curriculum for the Sixth Grade Students in Tainan City

王佳茹 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 民99[2010

正在檢索遠程資料庫，請稍等

王佳茹國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班民99[2010