skip to main content
語言:
資源種類 顯示結果: 顯示結果: 查詢種類 索引

澎湖縣家長的教育價值觀對教育投資實踐與子女課業表現關聯性之研究 = A Study at the Relationship among the Parental Values, Educational Investment and Children’s Education Performances: the Case of Penghu

高珍琪 (教育學系課程與教學) 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 民100[2011

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC MCI 100023 )取得(請點選下列選項)

  • 題名:
    澎湖縣家長的教育價值觀對教育投資實踐與子女課業表現關聯性之研究 = A Study at the Relationship among the Parental Values, Educational Investment and Children’s Education Performances: the Case of Penghu
  • 著者: 高珍琪 (教育學系課程與教學)
  • 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班
  • 主題: 育投資實踐 教育投資 教育價值觀 會階層; educational investment implementation. educational investment educational value social class
  • 描述: 本研究為瞭解現階段澎湖縣家長對子女教育投資之實施現況，分析不同社會階層家長的教育價值觀與教育投資實踐之關聯性。為達到上述的研究目的，針對15位澎湖縣家長進行30次的半結構式訪談，詮釋不同社會階層家長的觀點進行資料分析，歸納出結論。首先，不同社會階層家長的教育程度與工作屬性的差異，導致家長的教育價值觀及對子女的教育期望有所不同，再加上對子女教育投資實踐的差異，使得子女對於學校課程知識的建構會產生不同的成效，在這些相互影響的因素下，便形成社會階層流動的主因。其次，本研究發現，勞工階層家長對於子女的教育關注並不如預期，往往以分數來決定教育投資的成敗，這種立即性的眼光，無法體認教育投資的重要性，因而教育行動只是一種形式的作法。中上階層家長本身是教育文憑的受益者，故而了解教育對於社會地位的重要性，因此，對子女的教育投資便是周詳的規劃，這種長遠的眼光使得他們不僅止於關注子女在校的課業表現，對於其他能力的訓練亦相當重視。最後，研究亦發現，勞工階層的家長平日會投入時間來教育或訓練子女處理家務，協助家裡生活的事務，藉以來分擔家務，期望子女能獨立自主，照顧自己；中上階層的家長則會教育投資在安排子女學習各項知識技能，更將此知識系統轉化成處理事情的能力，憑藉各項教育投資來培養子女理解活用知識的重要，使其學習產興趣，進而形成正向的生活適應。 The purpose of this work is to understand the educational investment implemented by Peng-Hu County guardians with regard to their children at present time and then to analyze the relationship between educational value and investment with regard to the variable of different social classes of guardians. To
  • 出版者: 碩士論文--國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班,99學年度
  • 建立日期: 民100[2011
  • 格式: 190面 : 圖,表 ; 30公分.
  • 語言: 中文
  • 資源來源: NUTN ALEPH
連結
返回到檢索清單
    臺南大學版權所有 © 2016 NUTN All Rights Reserved

正在檢索遠程資料庫，請稍等