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國小六年級學童心智圖學習對國語文學習動機及學習成就影響之研究 = The effect of mind mapping teaching on Chinese learning motivation and learning achievement of the sixth-graders of the elementary school

田于軒 (課程與教學) 國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班 2015[民104

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題名:
國小六年級學童心智圖學習對國語文學習動機及學習成就影響之研究 = The effect of mind mapping teaching on Chinese learning motivation and learning achievement of the sixth-graders of the elementary school
著者: 田于軒 (課程與教學)
國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班
主題: 心智圖國語文學習動機國語文學習成就; Mind mapping Chinese learning motivation Chinese learning achievement
描述: 本研究的主要目的在探究國小六年級學童心智圖學習對國語文學習動機及學習成就之影響。本研究採用準實驗研究法之不等組前後測設計，實驗對象為台南市某國小52名六年級學童，實驗組與控制組各為26人，實驗組實施心智圖教學，控制組實施傳統教學，並在實驗前後進行前後測。實驗採用國中小學習動機量表及國語文學習成就測驗，以單因子共變數分析進行資料處理比較兩組學童之得分差異，並使用心智圖學習回饋單，以了解實驗組學童對心智圖教學之想法和意見。
出版者: 碩士論文--國立臺南大學教育學系課程與教學碩博士班, 103學年度
建立日期: 2015[民104
格式: 7, 124面 : 圖表 ; 30公分.
語言: 中文
資源來源: NUTN ALEPH

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