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在教室裡閱讀的〈在城之崎〉─以學習者的生死觀為視點

林雪星(Hsueh-Hsing Lin)

東吳日語教育學報, 2012-01 (38)

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  • 題名:
    在教室裡閱讀的〈在城之崎〉─以學習者的生死觀為視點
  • 著者: 林雪星(Hsueh-Hsing Lin)
  • 所屬期刊: 東吳日語教育學報, 2012-01 (38)
  • 描述: 本稿試將志賀直哉的短篇小說〈在城之崎〉教材化，探討在教室如何讀文學作品？從作品讀到什麼？如何能夠深入地閱讀作品。從來的日本文學教育有傾向文法、句子的分析、人物構造及主人翁的心理分析，且容易陷入教師一面主導教學的盲點中。如此一來很難了解學習者的閱讀，也很難理解學習者透過文本的學習所產生的內心變化。基於此觀點，本論文以志賀直哉的短篇小說〈在城之崎〉為例，運用TAE的理論，透過文本來探討學習者的生死觀。步驟是首先透過使用TAE理論的「我的句子練習紙」（マイセンテンスシート），先讓學習者寫出自己對生死的看法，其次閱讀完〈在城之崎〉的學習之後，讓學習者寫出感想文，透過此步驟讓台灣的學習者對生死的想法明朗化。
  • 出版者: 東吳大學日本語文學系
  • 語言: 日文
  • 識別號: ISSN: 1027-1155
    DOI: 10.29736/DWRYJYSB.201201.0006
  • 資源來源: Airiti Library
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