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以溥心畬《鬼趣圖》為例〜新課綱之議題融入與教師增能析論

姚振黎(Chen-Li Yao)

雙溪教育論壇, 2022-12 (11)

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題名:
以溥心畬《鬼趣圖》為例〜新課綱之議題融入與教師增能析論
著者: 姚振黎(Chen-Li Yao)
所屬期刊: 雙溪教育論壇, 2022-12 (11)
描述: 中國描繪神鬼之畫作，起源甚早，戰國時期、韓非已稱鬼魅無形，故畫鬼魅最易。鬼怪堪稱溥心畬畫作中最獨特之題材。渡台以後，平素愛看《山海經》、《西遊記》、《聊齋》等小說，繼而繪製成圖，有時藉以諷刺世人，不僅詼諧有趣，更寓意深刻。《鬼趣圖》、《太平廣記故事》、《神異圖》等丹青誌異，雖高不盈尺，筆墨卻格外清雅，使人耳目俱新。袖珍尺幅素來非市場取向，反倒接近清宮「百什件」內之書畫尺寸，溥儒幽微地以此形制表徵著昔日王孫身分，或藉此對大清悼亡傷逝，或滿足昔日賞玩之欲望、作為皇室溫馨憶往，嘗謂「飽讀詩書」、積學以儲寶，誠與今之閱讀素養、涵養用敬，品德教育、進學致知相呼應。〈新課綱〉下之議題融入，學生適性揚才、教師跨域增能，本文舉「取法乎上」之範式，於無涯學海中，選擇議題、精準詮釋，深入淺出、親切有味，教師得以擴充知識邊界，要能廣大要能高，使快樂學習、學以致用，得享教學相長、作育英才。本文寫作方法（methodology）藉經典文學、生命教育與書畫文物美育相連結，以溥心畬《鬼趣圖》為例，全篇內容、包括：前言、〈新課綱〉教師必備之「為學當如群山峙」，壹、逸筆儒風：溥心畬丹青誌異之人格與風格，貳、飽讀詩書：溥心畬的一千零一夜，參、跨科共備：詩作畫意兼具引領《鬼趣圖》賞析，結語、蕭瑟浮雲玉壘殘：清明在躬氣志如神。見其遺民歲月之赤子心懷；進入前清「舊王孫」創作之異想世界、心境與生命，知人論世、以意逆志；哲人日已遠，典型在夙昔；潛移默化、薰陶漸染，看見寵辱不驚、無入而不自得之情意教學（Affective Domain Teaching）典範。
出版者: 東吳大學
語言: 中文
識別號: ISSN: 2305-7270
資源來源: Airiti Library

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以溥心畬《鬼趣圖》為例〜新課綱之議題融入與教師增能析論

姚振黎(Chen-Li Yao)

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