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超越“大一國文”-淡江大學“文學
與
藝術欣賞”及“中國語文能力表達”之規劃
與
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林保淳(Pao-Ch'un Lin)
通識教育季刊, 1997-12, Vol.4 (4)
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題名:
超越“大一國文”-淡江大學“文學
與
藝術欣賞”及“中國語文能力表達”之規劃
與
示例
著者:
林保淳(Pao-Ch'un Lin)
所屬期刊:
通識教育季刊, 1997-12, Vol.4 (4)
描述:
「部訂共同必修科」取消之後,原有的「大一國文」課程,面臨到相當大的衝擊,表面上,這似乎是學分縮減後的「領土」、「飯碗」之爭;但實際上攸關於整個社會結構中文化的定位―尤其是中華文化的定位。從整個社會對文化的漠視中看來,無疑地,這是一項危機;然而,身負文化傳衍責任的中文學門教師,際此危機,亦當視為轉機,重新審視原有的課程設計
與
教學方法。 此一轉機,應自「大一國文」的重新定位開展,跳脫原有「翻譯、解釋」的櫃架,將「國文」拓展成「中國文化」,然後進行學程通盤的規劃。目前各校約已陸續有所革新,而淡江大學「核心課程」的相關學門規劃,極具參考
意
義。 淡江大學「核心課程」中的「文學
與
藝術欣賞」和「中國語文能力表達」,脫胎於「大一國文」,而整體設計,則兼顧了文化內涵的深層認知及文化訊息(code,主要指文字)的掌握
與
運用,在課程的安排上具有「顚覆」
意
義,且不失其開
創
性;而「語表」以「
創
意
與
非
創
意
」之理念為基礎,導引學生自日常生活化的語言運用中,充分「感受」文字超越實用的價值,配合著特殊設計的「大班上課」、「小組討論」教學方式,別
創
一格;「文章病院」導引學生從自己的文章中發掘寫作訣竅;雖未盡完善,卻頗值得參考。
出版者:
中華民國通識教育學會
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1024-4964
DOI: 10.6745/JGE.199712_4(4).0002
資源來源:
Airiti Library
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