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新课改背景下物理实验的地位和作用

沈为聪

Neimenggu jiaoyu, 2006 (9), p.36-37

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新课改背景下物理实验的地位和作用
著者: 沈为聪
主題: 传统教学 ; 培养学生 ; 实践能力 ; 形成和发展 ; 教师观念 ; 新课改 ; 物理实验 ; 物理教学 ; 科学教育观 ; 科学知识
所屬期刊: Neimenggu jiaoyu, 2006 (9), p.36-37
描述: 物理学最初被称之为格物学，其含义为只有亲自动手操作才能知晓其中的道理。既然物理学的形成和发展离不开实验，物理教学就必须坚持以实验为基础。但在传统教学中受教师观念、办学条件等诸方面因素的影响，实验在整个物理教学中仍是最薄弱的一环，有的学校虽然开了实验课，学生仍是按着教师预设实验方案去验证某个结论，学生只是机械照做．聪明才智没有得到发挥。有人甚至认为：做实验不如讲实验。因此在传统教学中实验的地位尚未保证，作用更有待发挥。而以新课程为代表的现代科学教育观则认为，科学教育除了科学知识的传授和技能的训练外．还应重视对学生探索兴趣及能力，良好思维习惯与创新意识等的培养。使其树立正确的科学观，即从强调科学知识内容获取向理解科学过程转变，从强调单纯积累知识向探索知识转变的科学观。而在培养上述科学观中，物理实验则是一条非常重要的渠道。为此本文拟从分析物理实验在物理教学中的作用入手，探讨如何通过实验培养学生的创新精神和实践能力，以期唤醒、增强广大物理教师的实验意识。
語言: 中文
識別號: ISSN: 1008-1216
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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新课改背景下物理实验的地位和作用

沈为聪

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