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打通读写之间的命脉

滕衍平

小学语文教学, 2009 (4), p.20-22

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題名:
打通读写之间的命脉
著者: 滕衍平
主題: 专项训练 ; 写作智慧 ; 写作构思 ; 写作特色 ; 学生 ; 教师 ; 空白处 ; 读写结合
所屬期刊: 小学语文教学, 2009 (4), p.20-22
描述: 读促进写，写也促进读。在目前的教学中，许多教师为体现读写结合，把写“挤”进了课堂，但是仔细观察，我们发现，教师的训练多是让学生进行每一个细节的仿写，结尾的续写，空白处的补写……这种专项训练在“点”上确是给予了学生一定的帮助。但是，就整篇课文的表达顺序、写作特色和作者的写作构思、写作智慧而言，教师还是太缺少整体的关注。
語言: 中文
識別號: ISSN: 1004-6720
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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