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网络环境下的中学地理课堂探究式教学模式初探

安丰雪

当代教育论坛:学科教育研究, 2009 (11), p.116-118

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  • 題名:
    网络环境下的中学地理课堂探究式教学模式初探
  • 著者: 安丰雪
  • 主題: 建构主义 ; 教学模式 ; 改革 ; 网络探究
  • 所屬期刊: 当代教育论坛:学科教育研究, 2009 (11), p.116-118
  • 描述: 网络环境为改革的推进提供了一个有力的支点,为学生主体性发创造了条件,为地理课堂探究教学构建了的平台。网络环境下地理探究教学模式要从自主学习、探究学习、合作学习及发性学习观念出发进行设计;强化人本性,使学生成为有思想的学习者、有幸福感的学习者。本文从信息时代对人才素质结构的要求、教学模式在教育中的地位、传统教学及网络教学的特点出发,分析了在网络环境下构建教学模式的重要意义;进而构建了以具有社会化服务功能为教育主导思想,以“主导-主体论”为教学指导理论,传统课堂教学与“纯”网络教学相结合,多边互动,网状互补的集成式教学模式;
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1671-8305
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection

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