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网络环境下的中学地理课堂探究式教学模式初探
安丰雪
当代教育论坛:学科教育研究, 2009 (11), p.116-118
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題名:
网络环境下的中学地理课堂探究式教学模式初探
著者:
安丰雪
主題:
建构主义
;
教学模式
;
新
课
程
改革
;
网络探究
所屬期刊:
当代教育论坛:学科教育研究, 2009 (11), p.116-118
描述:
网络环境为
新
课
程
改革的推进提供了一个有力的支点,为学生主体性发
展
创造了条件,为地理课堂探究教学构建了
新
的平台。网络环境下地理探究教学模式要从自主学习、探究学习、合作学习及发
展
性学习观念出发进行设计;强化人本性,使学生成为有思想的学习者、有幸福感的学习者。本文从信息时代对人才素质结构的要求、教学模式在教育中的地位、传统教学及网络教学的特点出发,分析了在网络环境下构建教学模式的重要意义;进而构建了以具有社会化服务功能为教育主导思想,以“主导-主体论”为教学指导理论,传统课堂教学与“纯”网络教学相结合,多边互动,网状互补的集成式教学模式;
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1671-8305
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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