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中国教育史研究的新硕果——读《中国教育思想通史》

杨焕英

教育研究, 1995 (8), p.79-80 [同儕審閱期刊]

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題名:
中国教育史研究的新硕果——读《中国教育思想通史》
著者: 杨焕英
主題: 主体教育思想 ; 主导地位 ; 华民族 ; 历史发展阶段 ; 思想流派 ; 教育发展 ; 教育史研究 ; 教育实践 ; 教育思想 ; 教育思潮
所屬期刊: 教育研究, 1995 (8), p.79-80
描述: <正> 在中华民族灿烂悠久的文化教育遗产中,教育思想遗产是最丰富、最精彩、最珍贵的组成部分。因此,它始终是中国教育史研究的重点,并且已经取得不少研究成果。最近,湖南教育出版社出版了王炳照、阎国华教授主编的《中国教育思想通史》,把中国教育思想史研究水平推向一个新高度,堪称中国教育史研究领域的新硕果,实在可喜可贺。这部鸿篇巨著共8卷,约300余万字,涵盖了中华民族上下5000年教育思想产生、发展及其演进的真实历程,充分展现了历代教育思想的丰富内涵,深刻揭示了前人认识教育现象、指导教育实践的成功经验和失
語言: 中文
識別號: ISSN: 1002-5731
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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