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在“读”与“写”之间寻找平衡

余洪礼

小学语文教学：人物, 2013 (7), p.20-21

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題名:
在“读”与“写”之间寻找平衡
著者: 余洪礼
主題: 写 ; 平衡 ; 文字运用能力 ; 语文课程 ; 语言文字 ; 读 ; 读写结合 ; 阅读视角
所屬期刊: 小学语文教学：人物, 2013 (7), p.20-21
描述: “语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。”在听、说、读、写等语言文字的运用过程中，“写”应该是一种综合性运用。我们强调读写结合，从某种意义上来说，就是要改变目前以“内容与情感”为主要教学目标的阅读视角，突显“写”的地位和意义。师生研究文本的重心往“写”的方向转移，在“读”与“写”之间找到一种平衡。
語言: 中文
識別號: ISSN: 1004-6720
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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