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联想写话:培养低年级小学生语感的新途径
李虎
新教育(海南), 2014 (20), p.80-81
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題名:
联想写话:培养低年级小学生语感的新途径
著者:
李虎
主題:
低年级小学生
;
写话
;
小学低年级
;
联想
;
自主识字
;
语感培养
;
语文教学
;
课程改革
所屬期刊:
新教育(海南), 2014 (20), p.80-81
描述:
语感理论是新一轮课程改革的核心理念之一。"语感说为语文教学打开了一扇新的窗户","树起了新的路标"。然而语感培养的途径、方法和规律还在探索之中。全国教育科学"十一五"规划课题——《小学低年级"自主识字,同步读写"实验研究》证明:"联想写话"使作文教学的母语特征实现回归,是培养低年级小学生语感的有效途径。"语感说"为语文教学打开了一扇新的窗户"少、慢、差、费"是困扰我国语文教育的魔咒。
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1673-0739
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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