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学题，阅读教学的根

沈新芳

小学语文教学：人物, 2015 (5), p.13-15

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  • 題名:
    学题，阅读教学的根
  • 著者: 沈新芳
  • 主題: 学习 ; 学情 ; 引导学生 ; 支撑作用 ; 教学过程 ; 教师 ; 阅读教学 ; 阅读文本
  • 所屬期刊: 小学语文教学：人物, 2015 (5), p.13-15
  • 描述: 一、学题界定——基于学情视角 学题，顾名思义，就是引导学生学习的问题，是教师对文本进行深入解读之后，站在学生的视角，设计一个对阅读教学过程起到主导和支撑作用，能从整体参与性上引领学生深入阅读文本，引发学生思考、理解、品味、研讨的问题群，从而加深学生思考的深度，
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1004-6720
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection
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