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走向
差
异
化
的
教
学--访北京工业大学赵丽琴副
教
授
刘青松
基础
教
育课程, 2015 (17), p.77-78
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題名:
走向
差
异
化
的
教
学--访北京工业大学赵丽琴副
教
授
著者:
刘青松
主題:
副
教
授
;
北京工业大学
;
因材施
教
;
学习兴趣
;
差
异
化
教
学
;
教
学内容
;
知识水平
;
赵丽
所屬期刊:
基础
教
育课程, 2015 (17), p.77-78
描述:
简单来说,
差
异
化
教
学就是因材施
教
,根据学生的已有知识水平、学习兴趣、学习风格等特点在
教
学内容、
教
学方法、
教
学评价、学习资源等方面实施相应的
教
学。美国学者卡罗尔·安·汤姆林森对
差
异
化
进行了这样的明确定义:在
差
异
化
的课堂中,
教
师主动计划并执行各种达成内容、过程和结果的方法,以满足和回应学生在准备水平、学习兴趣和学习需求方面的
差
异。
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1672-6715
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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