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走向差异化的教学--访北京工业大学赵丽琴副教授

刘青松

基础教育课程, 2015 (17), p.77-78

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題名:
走向差异化的教学--访北京工业大学赵丽琴副教授
著者: 刘青松
主題: 副教授 ; 北京工业大学 ; 因材施教 ; 学习兴趣 ; 差异化教学 ; 教学内容 ; 知识水平 ; 赵丽
所屬期刊: 基础教育课程, 2015 (17), p.77-78
描述: 简单来说，差异化教学就是因材施教，根据学生的已有知识水平、学习兴趣、学习风格等特点在教学内容、教学方法、教学评价、学习资源等方面实施相应的教学。美国学者卡罗尔·安·汤姆林森对差异化进行了这样的明确定义：在差异化的课堂中，教师主动计划并执行各种达成内容、过程和结果的方法，以满足和回应学生在准备水平、学习兴趣和学习需求方面的差异。
語言: 中文
識別號: ISSN: 1672-6715
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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